为深入了解学校教育教学工作、落实“双减”政策，以及教师运用新课程标准开展课堂教学情况，指导学校和教师进一步提升教育教学质量，2022年10月31日上午，在连南教师发展中心副主任蓝海鹏（主持全面工作）带领下，县教师发展中心一行11位教研员调研指导寨岗中学教育教学工作。

调研组先分组听取16位教师20节课，听课覆盖七年级至九年级，涵盖语文、数学、英语、道德与法治、物理、地理、历史、音乐、生物等9个学科。

随后，各教研员分别与授课教师进行交流，肯定上课教师的教学亮点，共商课堂教学改进策略，提出优化教学的建议。相关教研查看教学管理资料、与师生代表进行座谈，详细了解学校教学、教研情况、“双减”实施情况和新课程标准运用情况。

接着，召开调研反馈座谈会。会上，调研组听取了寨岗中学校长马旭伟对学校教育教学情况的整体汇报，各教研员反馈学科课堂教学情况。

会上，县教师发展中心副主任蓝海鹏作反馈发言。他对寨岗中学的校风学风、学生良好的行为表现、教师的工作积极性表示肯定，并围绕提升教育教学质量，就从教学、教研、教育和校园文化建设等四个方面提出具体建议：

教学工作方面，要强化教学管理，提升教学质量。一要优化学习活动，促进深度学习。教师要加强新课程标准的学习和研究，认真研读教师用书，用好教师用书，设计优化的学习活动，把“双减”政策落实到每一节课，把核心素养落实到每一个知识点的教学中。二要以学为中心，促进学生自主学习。教师要把学习的主动权还给学生，通过培养自主预习、自主复习、合作探究等方式，激发学生学习兴趣，发展自主学习的能力。设计合理的学习活动，让学生不断获得学习进阶。三要落实分层教学，促进各层学生进步。教师要在精准把握学情基础上实施分层教学，让不同层次学生得到情感上的关爱和学业上的帮助，促进每一位学生德智体美劳全面发展。四要抓好备考工作，促进质量提升。学校要抓早抓细中考备考，采取得力举措提升备考水平。要抓好七八年级各学科的日常课堂教学质量，确保学生学得扎实，核心素养得到培养。

教研工作方面，要抓实教研管理，提升研究实效。一要创新教研方式，提高活动实效。学校要重视教研组建设，引导各教研组开展主题式教研活动，让教研活动变得形式多样、生动活泼、富有实效。二要抓好集体备课，提高教学质量。要抓好大单元集体备课，提高教学设计水平。三要研训一体，提升教师综合素养。学校要在统筹选派教师参加各级培训基础上，强化校本培训，健全培训效果评价机制，不断提升教师综合素养。

教育工作方面，要落实立德树人根本任务，提高育人效果。一要抓好养成教育，促进学生行为规范。二要抓好班级管理，形成班主任与科任教师共同育人合力。三要抓好家校合作，提高家校协同育人效果，促进学生健康成长、快乐成才。

校园文化建设方面，要打造高品质的校园文化育人品牌。一要加强校园文化建设，促进学校内涵发展。二要加强班级文化建设，提升班级管理实效。

会后，校长马旭伟表示，将借助此次调研指导活动为契机，强化学校教育教学管理，不断提升学校教育教学质量。

本次调研活动，对寨岗中学学校管理、教师的教和学生的学进行全面诊断，为学校提升办学水平提供具体建议，对促进学校内涵发展、提升教育教学质量有着重要的意义。

县教师发展中心教研员胡平雄、李玉云、李琼、张雪雯、梁丽萍、莫海燕、潘宁春、陆海燕、房韵昕、陈巧玲等参加调研指导活动。寨岗中学副校长朱彩霞、教务主任李素，以及教学管理人员、教研组长等参加调研反馈座谈会。

照片：吴雪球

初稿：李素

初审：朱彩霞

修改、审核：蓝海鹏

校对：莫海燕、徐文敏

发布：陆海燕